Ceasul cu două ace vorbărețe
Fișe de lucru și activități DeschidețiÎnchideți · 2 seturi PDF + prima întâlnire acasă
Clasa I · reper orientativ
Prima întâlnire acasă: plan + fișe + observații
Un pachet complet pentru un adult și un copil. Include povestea și toate cele trei niveluri; alegeți unul prin încercările din plan, fără obligația de a termina fișa.
Ceasul vorbăreț
Pachet complet · 9 pagini A4 · color
- Ce explorăm
- Ore fixe și jumătăți, cu un ceas de hârtie.
- Potrivit când copilul…
- recunoaște numerele de la 1 la 12 și poate deosebi acul lung de cel scurt.
- Durată
- Aproximativ 25–30 de minute cu copilul. Pregătiți materialele înainte.
- De pregătit
- Creion, gumă, creioane roșu și albastru, foarfecă, agrafă despicată sau plastilină, pix și plic. Hârtie mai groasă, dacă aveți.
- De tipărit
- Paginile 3–9 din PDF: 7 coli A4, pe o singură față, la mărime reală (100%).
Dacă telefonul deschide PDF-ul, folosiți opțiunea de descărcare sau meniul de partajare pentru a-l salva în fișiere. Îl puteți tipări apoi din aplicația PDF.
Povestea continuă pe hârtie
Alegeți setul potrivit. Fiecare începe cu ghidul adultului și cu povestea; paginile copilului nu conțin răspunsuri.
Toată clasa împreună
4 pagini A4O singură pagină de activități pentru toți copiii.
- Ghidul adultului
- Povestea, varianta ușoară, cu literă mare
- Participăm la poveste: patru activități
- Ceasul de hârtie, de decupat
Pe niveluri
6 pagini A4Trei fișe independente, câte una pentru fiecare copil.
- Ghidul adultului
- Povestea, varianta ușoară, cu literă mare
- Descopăr · Exersez · Accept provocarea
- Ceasul de hârtie, de decupat
Tipăriți doar paginile de care aveți nevoie. PDF-urile se deschid într-o filă nouă; de acolo le puteți salva sau tipări.
Povestea
Într-o după-amiază, Mara, Lia, Luca și Radu se joacă în camera lui Licăr și vor să afle dacă atelierul începe la ora 3. Ceasul rotund are două ace care vorbesc amândouă deodată.
Acul mic vorbește rar:
„Eu arăt ora.”
Acul mare vorbește repede:
„Eu arăt minutele.”
Mara observă acele cu Lupa Indiciilor. Lia folosește Busola Strategiilor: întâi privește acul mare, apoi pe cel mic. Luca notează în Trusa Soluțiilor.
Ceasul le arată, pe rând, exemple pentru exercițiu.
Acul mare la 12 și acul mic la 3 înseamnă ora 3 fix. Acul mare la 6 și acul mic între 4 și 5 înseamnă 4 și jumătate. Cele 30 de minute sunt jumătate de oră.
Radu verifică în Oglinda Adevărului: la jumătate, acul mic a trecut de 4, dar nu a ajuns încă la 5. Acum știu să recunoască ora la care începe atelierul.
Licăr!
Într-o după-amiază, Mara Priceputa, Lia Chibzuita, Luca Descurcărețul și Radu Iscoditorul se jucau în camera lui Licăr. Voiau să afle dacă atelierul începea la ora 3, dar ceasul rotund vorbea mai mult decât era nevoie.
Acul mic spunea rar: „Eu arăt ora.” Acul mare turuia: „Eu arăt minutele, fac ture și ajung primul peste tot!”
„Cum citim dacă vorbiți deodată?”, a întrebat Luca. Mara a ridicat Lupa Indiciilor. „Le observăm pe rând.” Lia a orientat Busola Strategiilor: „Privim întâi acul mare, apoi acul mic.”
Ceasul le-a propus câteva exemple pentru exercițiu. A pus acul mare la 12 și acul mic la 3. Luca a notat în Trusa Soluțiilor:
ora 3 fix
Acul mic a tușit mândru. „Eu nu vorbesc mult, dar spun lucruri importante.”
Apoi acul mare s-a mutat la 6, iar acul mic între 4 și 5. „Nu stă exact pe niciuna”, a observat Luca.
„Fiindcă ora 4 a început, dar ora 5 nu a sosit”, a spus Lia. „Acul mare la 6 arată 30 de minute: este 4 și jumătate.”
Mara a apropiat Lupa Indiciilor de cele două cadrane. Acele arătau același moment împreună: acul mare spunea câte minute trecuseră, iar acul mic arăta ora începută. Niciunul nu putea da singur răspunsul complet.
Radu a verificat în Oglinda Adevărului: acul mare la 6, acul mic după 4, deci 4 și jumătate.
Ceasul a încercat încă o dată: acul mare la 12, acul mic la 8. „Ora 8 fix”, a răspuns Luca. Licăr a luminat cadranul. Ceasul a oftat mulțumit: „În sfârșit, cineva mă ascultă organizat.”
Pagina mică din carte
Ce observăm: acul mic arată ora, iar acul mare arată minutele.
Ce încercăm: citim ceasul când acul mare este la 12 sau la 6.
Idee de sprijin:
Privește întâi acul mare: la 12 este ora fixă, la 6 este jumătate de oră.
Rândul tău
Scrie și desenează pe o foaie sau într-un caiet. Dacă cerința îți cere să explici, poți răspunde cu voce tare.
Cele două ace îți dau două indicii
Citește fiecare ceas în aceeași ordine: întâi acul mare, apoi acul mic.
Citește Ceasul 1.
Citește Ceasul 2.
Citește Ceasul 3.
Ce arată acul mare când stă la 6?
Un indiciu, dacă ai nevoie Îl poți lăsa închis cât timp vrei să încerci singur.
Privește mai întâi acul mare: la 12 spune „fix”, iar la 6 spune „și jumătate”.
Apoi urmărește acul mic. El îți spune despre ce oră vorbește ceasul.
Verific cu Radu Deschid după ce am încercat. Am verificat împreună Pot închide și încerca din nou.
Radu verifică:
- Acul mic la 3 și acul mare la 12: ora 3 fix.
- Acul mic între 4 și 5 și acul mare la 6: 4 și jumătate.
- Acul mic la 8 și acul mare la 12: ora 8 fix.
- Acul mare la 6 arată jumătate de oră.
Citim întâi acul mare, ca să știm dacă este ora fixă sau jumătatea.
Povestea ta
Imaginează-ți că acele ceasului tău anunță un moment din zi.
Desenează un ceas care arată o oră fixă sau o oră și jumătate.
Lângă el, desenează ce se întâmplă atunci: începe o plimbare, se deschide un atelier sau pleacă un tren.
Scrie câte o replică pentru fiecare ac:
- acul mare spune unde sunt minutele;
- acul mic spune ora.
Încheie povestea cu ora citită în cuvinte:
„Ceasul arată __________.”
Jocul prietenilor
Desenați un cadran cu numerele 1–12. Un jucător așază pe el două creioane:
- creionul scurt este acul mic;
- creionul lung este acul mare.
Alegeți numai ore fixe sau ore și jumătate. La jumătate, acul mic stă la mijloc între ora începută și ora următoare.
Celălalt citește ora.
Schimbați apoi poziția acelor și verificați:
- acul mare arată minutele;
- acul mic arată ora.
Schimbați rolurile după trei ore.