Muzeul din valiză
Fișe de lucru și activități DeschidețiÎnchideți · 2 seturi PDF
Clasa I · reper orientativ
Povestea continuă pe hârtie
Alegeți setul potrivit. Fiecare începe cu ghidul adultului și cu povestea; paginile copilului nu conțin răspunsuri.
Toată clasa împreună
4 pagini A4O singură pagină de activități pentru toți copiii.
- Ghidul adultului
- Povestea integrală
- Participăm la poveste: patru activități
- Valiza și exponatele, de decupat
Pe niveluri
6 pagini A4Trei fișe independente, câte una pentru fiecare copil.
- Ghidul adultului
- Povestea integrală
- Descopăr · Exersez · Accept provocarea
- Valiza și exponatele, de decupat
Tipăriți doar paginile de care aveți nevoie. PDF-urile se deschid într-o filă nouă; de acolo le puteți salva sau tipări.
Povestea
În ultima după-amiază la mare, Mara, Lia, Luca și Radu pregătesc un mic muzeu pe terasă. Au o valiză cu zece compartimente, în două rânduri de câte cinci.
În valiză sunt deja opt obiecte. Luca aduce încă șapte și le așază pe prosop. Printre ele este o piatră care seamănă cu un cartof.
— Câte exponate avem? întreabă Lia.
Luca începe să numere totul. Mara observă două locuri goale.
— Hai să completăm valiza, propune Lia.
Luca ia două dintre cele șapte obiecte și le mută în valiză. Acum valiza are zece obiecte. Pe prosop au rămas cinci.
7 = 2 + 5 8 + 2 = 10 10 + 5 = 15
Radu verifică:
— Două obiecte mutate și cinci rămase. Sunt tot șapte. Nu am adăugat și nu am pierdut nimic.
Au cincisprezece exponate în total. Licăr luminează piatra-cartof.
— Și el a venit pentru cartof! spune Luca.
Prietenii pun cele cinci obiecte pe un suport, lângă valiza plină. Muzeul este gata.
În ultima după-amiază la mare, Mara, Lia, Luca și Radu pregăteau un mic muzeu pe terasa casei. Aveau o valiză cu zece compartimente, în două rânduri de câte cinci, și o colecție de lucruri găsite pe plajă.
Mara așezase deja opt obiecte: scoici, pietricele și o bucată de sticlă verde, netezită de valuri.
Luca veni cu încă șapte și le răsturnă pe prosop.
— Am adus și piesa principală!
Ridică o piatră cafenie.
— Seamănă cu un cartof, spuse Radu.
— Un cartof foarte vechi, preciză Luca.
Lia pregăti eticheta muzeului.
— Câte exponate scriem că avem?
Luca începu să numere obiectele din valiză, apoi pe cele de pe prosop. Când ajunse la piatra-cartof, se opri.
— Pe aceasta am numărat-o sau doar am prezentat-o?
Mara arătă valiza.
— Știm deja că aici sunt opt. Și se văd două locuri goale.
Lia apropie prosopul.
— Hai să completăm valiza cu două dintre cele șapte.
Luca alese o scoică dungată și o pietricică albă. Le așeză în compartimentele libere.
Valiza era plină.
— Zece! spuse Mara.
Radu numără obiectele rămase pe prosop.
— Iar aici sunt cinci.
Lia scrise pe etichetă:
10 + 5 = 15 exponate
Luca se uită când la valiză, când la prosop.
— Erau opt și șapte. Acum sunt zece și cinci?
— Da, spuse Radu. Din cele șapte am mutat două. Au rămas cinci. Avem aceleași obiecte.
Lia adăugă pe spatele etichetei:
8 + 7 = 8 + 2 + 5 = 10 + 5 = 15
Un fir auriu alunecă printre compartimente. Licăr se opri lângă piatra cafenie.
— Vezi? șopti Luca. Și el a venit pentru cartof.
Așezară cele cinci obiecte pe un suport lângă valiză și deschiseră muzeul.
La intrare, Luca puse încă o etichetă:
„Cincisprezece exponate. Cartoful este din piatră. Vă rugăm să nu-l curățați.”
Pagina mică din carte
Ce observăm: valiza are 10 locuri, cu 8 obiecte deja așezate. Luca aduce încă 7.
Ce încercăm: aflăm totalul completând mai întâi până la 10.
Idee de sprijin:
Mutăm 2 dintre cele 7. 7 = 2 + 5. Avem 10 în valiză și 5 pe suport: 15. Schimbăm grupurile, păstrăm totalul.
Rândul tău
Scrie și desenează pe o foaie sau într-un caiet. Dacă cerința îți cere să explici, poți răspunde cu voce tare.
Pregătește o valiză desenată cu două rânduri de câte cinci locuri și câteva jetoane. Cercurile pot reprezenta obiectele deja așezate, iar romburile pe cele noi. Poți și să explici oral.
- Fă mai întâi 10, apoi adaugă ce rămâne:
- 9 + 4 = 9 + __ + __ = 10 + __ = __
- 8 + 6 = 8 + __ + __ = 10 + __ = __
- 7 + 5 = 7 + __ + __ = 10 + __ = __
- Valiza are 6 obiecte, iar Luca aduce 7. Câte muți întâi? Câte rămân pe prosop? Câte sunt în total?
- Pentru 8 + 6, Luca mută două obiecte, dar scrie 8 + 6 = 10 + 6. Corectează eticheta. Ce obiecte a numărat de două ori?
Un indiciu, dacă ai nevoie Îl poți lăsa închis cât timp vrei să încerci singur.
Cât lipsește până la 10? Ia acea parte din grupul nou, apoi adaugă numai ce a rămas. Verifică dacă cele două părți refac grupul adus.
Verific cu Radu Deschid după ce am încercat. Am verificat împreună Pot închide și încerca din nou.
Radu verifică:
- 9 + 4 = 9 + 1 + 3 = 10 + 3 = 13.
- 8 + 6 = 8 + 2 + 4 = 10 + 4 = 14.
- 7 + 5 = 7 + 3 + 2 = 10 + 2 = 12.
Pentru 6 + 7, mutăm întâi 4 obiecte și rămân 3: 6 + 7 = 10 + 3 = 13.
Eticheta lui Luca se corectează: 8 + 6 = 10 + 4 = 14. Cele două obiecte mutate sunt deja în valiză; nu le numărăm din nou pe suport.
Povestea ta
Inventează propriul muzeu și alege un exponat neobișnuit.
În valiză sunt 6, 7, 8 sau 9 obiecte. Mai aduci între 1 și 9, astfel încât totalul să treacă de 10.
Desenează valiza și suportul. Arată cum împarți grupul adus, apoi scrie eticheta muzeului: câte exponate ai în total?
Încheie povestea cu explicația: „Am schimbat grupurile, dar am păstrat toate obiectele.”
Jocul prietenilor
Pregătiți o grilă cu două rânduri de câte cinci locuri și 20 de jetoane, zece cercuri și zece romburi. Un jeton reprezintă un obiect.
Un jucător așază 6, 7, 8 sau 9 cercuri în valiză. Celălalt aduce între 1 și 9 romburi, cu cel puțin un obiect mai mult decât lipsește până la 10.
Mutați romburi ca să completați valiza. Spuneți câte ați mutat, câte au rămas și câte obiecte sunt în total. Reuniți romburile pentru verificare: sunt tot atâtea câte au venit?
Eliberați planșa, schimbați rolurile și începeți o rundă nouă. Jetoanele nefolosite rămân deoparte.